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　　加强学生安全教育，通过安全培训和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。结合学校“安全教育日(周)”活动，加强自查自纠，再次对学校进行一次全面安全检查，防止校园安全事故发生，并采取措施检查落实整改。那么如何对学生进行安全教育呢？无论孩子是生活还是学习，家长和老师都应该给学生提供一个安全的环境和活动设施，如摆放药品、消毒剂、杀虫剂等。放在儿童接触不到的地方，并将打火机和蜡烛放在儿童接触不到的地方；及时收好用过的电线插头。带孩子出门时，给孩子换双脚舒服的鞋。不要让他们在堆砖头或填石头和瓦砾的地里玩耍。不要让他们单独在泳池或河边等地玩耍。让我们来看看安全教育日。

　　自1996年以来，中国将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。为全面深入推进中小学生安全教育，大幅降低各类伤亡事故发生率，切实做好中小学生安全防护工作，促进中小学生健康成长，特制定本制度。

　　安全事故已经成为14岁以下儿童的第一死因。校园安全涉及青少年生活学习中的20多种安全隐患：食物中毒、运动损伤、网络交友、交通事故、火灾危险、溺水、毒品危害、性侵害、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害是可以避免的。为全面推进中小学安全教育，减少各类伤亡事故的发生，做好中小学生的安全防护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。当年3月25日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在全国首个中小学生安全教育日发表电视讲话，要求全社会关注中小学校安全工作。

　　在幼儿园，首先要让孩子明确日常生活中各个环节和活动的具体要求，知道做什么是安全的，做什么是不安全的。众所周知，孩子年龄小，自觉性和自制力差，良好习惯的养成不是一两次教育就能做到的。因此，教师除了对孩子提出要求和教学方法外，还要注意督促检查，经常提醒，让孩子的良好习惯不断强化，逐步形成自觉行动。比如正确有序的穿衣服可以保护身体，系紧鞋带可以避免摔倒受伤，先闻闻看一看从冰箱里拿出来的东西，喝之前吹热汤水可以避免烫伤，吃饭不笑不打耳光可以避免异物进入气管。平时我很注重孩子在这些生活板块的培养，让他们做自己力所能及的事情，从不代替他们。这样，孩子在自己的劳动实践中建立了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。

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