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16.海上日出
首先，给我能写的字。
扩大(扩大)(扩大)范围(范围)(类别)做出(强硬)姿态。
寺(古寺)(宝寺)烂(辉煌)(烂)替身(替身)
镶嵌(镶嵌)(牙科)紫色(紫色)(紫烟)只(不只是)(只)
第二，近义词组词
扩大(拓展)模型(模型)的广度(心胸宽广)。
难以阻止(阻止)
插入(镶嵌)呼(呼)只(只)中文(汉字)
3.多音节构词。
荷：荷(荷)荷(荷)
刹：ch(一瞬间)sh(刹)
4.同义词。
安静——(安静)突然——(突然)
容易-(简单)辉煌-(耀眼)
5.反义词。
出现-(消失)扩大-(缩小)
加强-(削弱)容易-(困难)
6.根据意思完成单词。
安静：(环境)安静；没有噪音。
扩大：使(范围、规模等)扩大。)比以前大。
耀眼：(辉煌)耀眼。
区分：区分。
辉煌的：明亮耀眼的。
奇观：壮观、美丽而罕见的景象或令人惊讶的罕见的东西。
七、中心思想
本文通过作者在晴天和阴天看到的壮观的海上日出向我们展示了这一奇观，表达了作者热爱自然、追求光明、奋发向上的思想感情。
17.还记得金华的双龙洞吗
首先，给我能写的字。
浙(浙)(浙水)罗(网罗)(收集)杜(杜鹃(杜绝)
布谷鸟(山布谷鸟)(布谷鸟啼)窄(窄)(窄)低(密)(茂盛)
肩膀(肩膀)(耸肩)臀部(臀部)(臀鳍)移动(移动)(迁移)
额(额)(额)地(着陆)(地)奶(豆浆)(母乳)
竹笋(石笋)(竹笋)端(两端)(端)源(泉源)(源)
第二，词语的形式。
浙(浙)渐(渐)罗罗(上市)罗(萝卜)
杜(杜绝)社会(社会)布谷鸟(布谷鸟)捐赠(捐赠)
End(纠正)瑞(薛瑞)Source(来源)Original(原创)
第二，复音词。
曲(曲折)问(宋)
喜欢(好像)喜欢(好像)
Adjust dio(调查)tio(调整)
(系鞋带)(关系)
第三，同义词。
它似乎(似乎)宽(宽敞)
蜿蜒-(蜿蜒)明亮-(明亮)
一一(欣赏)依据——(根据)
关于-(关于)闫明-(李明)
稍微-(稍微)等一下-(等一下)
品种-(品种)
第四，反义词。
蜿蜒-(直)明亮-(暗淡)
聚-(散)挤-(散)
宽-(窄)暗-(亮)
5.根据意思完成单词。
缠绕：盘旋缠绕。
严明：明亮而华丽。
气势：一个人或一件事所表现出的力量和姿态。这一课指的是山的壮丽外观。
有时候：有时候。
突如其来的森宇：形容山势险峻，树木葱郁。
孔隙：孔洞；缝纫。
蜿蜒的：(山、河、路等的)外形。)缠绕。
名称：某物的名称。
不同的颜色：有许多不同的颜色。
观看：观看并享受。
十步：房子分成几个院落，每个院落叫一步。抽选是前后十个院落的连接。
品种：端，项目。多样化。
第六，中心思想
本文是一篇游记。作者以游览金华双龙洞为序，介绍沿途美景，表达作者对祖国秀美山川的热爱和赞美。
18.小英雄在下雨。
首先，给我能写的字。
金(金菊)(迎)康(火炕)(土炕)铅(铅笔)(铅丝)
采取(步骤)(步骤)(呐喊)(呜咽)螺栓(螺栓)(栓塞)
手臂(手臂)(手臂)(手臂)(赤膊)抢劫(灾难)(大灾难)
丝绸(丝绸)(缎子)撕开(撕开)(撕开)敌人(敌人)(敌人)
尸体(尸体)(尸体)在(早)的时候惊慌(慌张)(慌张)
第二，对形近字进行组词
康(Tukang)一路抵制铅(铅笔)
把橱柜(书柜)固定(栓上)以拒绝(拒绝)
用谎言来抓破谎言
3.多音节构词。
鼓囊(气囊)
巴(好)
塞(交通堵塞)塞(边境堵塞)
哇，哇，哇
4.同义词。
讨论(讨论)聚集(聚集)匆忙-(匆忙)灾难-(灾难)
爱-(惜)恶-(凶)怜-(悔)防-(防)
5.反义词。
软-(硬)暗-(白)扩展-(收缩)聚集-(溶解)
说谎-(诚实)温柔-(粗暴)爱-(破坏性)匆忙-(从容)
6.根据意思完成单词。
晋冀边区：简称晋；察哈尔省(1952年撤销，分别并入河北、山西两省)；简称冀。晋冀边区是我们的抗日根据地之一。
门槛：门框下部紧挨着地面的横木(也是石头做的)。
推：推，推。推就是使劲推。
大灾难：灾难。
跌跌撞撞：身体歪斜，脚步不稳，会摔倒的样子。
鸡冠花：一种开有鸡冠花的草本植物，通常为红色。
扫荡：用武力或其他手段消灭敌人。本文指的是抗日战争时期日军所进行的野蛮的烧杀抢掠活动。
诱惑：用意义不明显的言语或动作引起对方的反应，从而理解对方的意思。
喊叫：大声喊叫(尤其是卖东西驱赶牲畜、叫唤等。).
旋涡：气体、液体等旋转形成的螺旋状。
防备：做好应对攻击或避免伤害的准备。
失明：对文盲的隐喻；文盲。
飘动：轻轻地漂浮在空中或水上。
七、中心思想。
该文讲述了抗日战争时期晋察冀边区少年余来在战局极度紧张的关键时刻，沉着勇敢掩护交警李大叔，与日本鬼子进行不屈不挠的斗争的故事。最后，他凭借高超的游泳技术，巧妙地从敌人的枪口下逃脱，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。
19.我们家的男人
首先，将相似字符的单词分组。
犟(犟)肉(肉菜)郁闷(郁闷)告诉(告诉)你(大声)
掘(掘)军(兵)狙击手(狙击手)属(属)潦草(潦草)
第二，复音词。
冀(人才)冀(经济)
Lin(实力)利安(度量)
Hn(引用)kn(回复)
第三，同义词。
照顾-(照顾)告诉-(告诉)抱怨-(抱怨)
郁闷-(郁闷)熟练-(熟悉)阻碍-(阻碍)
第四，反义词。
冷静-(恐慌)抱怨-(感激)安慰-(责备)
神秘-(平常)抑郁-(快乐)倔强-(温顺)
5.用适当的单词填空。
事情(耐心地)等待(固执的)活鱼。
努力(坦率地)接受(勇敢地)捕捉
6.根据意思完成单词。
流行的：形容事物流行，像风吹草木。
恍惚状态：注意力不集中和精神错乱。
挫败感：沮丧和失望。
固执：坚强不屈。
七、中心思想。
本文生动细腻地描写了一个男孩的成长过程，刻画了一个逐渐成长起来的小“人”的形象，表达了作者对小侄子无比的爱和赞美。
20.鲁花鞋
1.多音节词。
何时：当(适当的)当(原始的)
楼：L(露宿)l(现身)
空的：空的
第二，同义词。
寻求-(寻求)同意-(承诺)
祈祷-(祈祷)叹息-(钦佩)
新鲜的(新鲜的)额外的(非常)
怀疑-(困惑)后悔-(怜悯)
第三，反义词。
厚-(薄)暖-(冷)
坚持-(放弃)同意-(拒绝)
便宜-(昂贵)明亮-(暗淡)
均匀-(杂乱)兴奋-(疲劳)
空闲-(忙碌)特殊-(普通)
新鲜的-(肮脏的)怀疑-(信念)
快乐-(悲伤)温暖-(寒冷)
空-(热闹)便宜-(贵)
4.根据意思完成单词。
冬闲：指冬季农事较少的季节。
明亮：形容非常明亮。
求：求。
祈祷：真诚地希望或请求。
遗憾：不满意；可惜了。
均匀度：各部分的分布或分布量大致相同。本文中芦苇花搓成草绳的数量相同。
推翻：推翻(一个物体)。在这篇论文中，芦苇花被风吹向一个方向。
空：空而无声；孤独。
触摸：用手轻轻按压并移动。
疑惑：心里不明白；不明白。
编织：通过相互交织或钩住来编织条带。
第五，中心思想。
这篇文章讲述了一个青铜家庭编织芦苇鞋的故事。尽管下着雪，青铜坚持卖芦苇鞋。最后因为一个人没有买他的芦苇鞋，在下雪天脱了鞋赤脚追着买鞋的人，表达了作者对青铜勤劳善良懂事品质的赞美。
21.古诗三首。
首先，给我能写的字。
富(芙蓉)(富区)荣(芙蓉)(莲荣)罗(洛阳)(漯河)
壶(酒壶)(壶口)鹅(鹅)(鹅群)砚(砚)(段砚)
干(干坤)(干令)坤(干坤)(坤表)
第二，复音词。
单身：dn(单身)chn(单身)shn(单姓)
第三，对古诗词的理解。
1在芙蓉酒店与辛健分手
蒙蒙烟雨，一夜之间笼罩了吴的天；清晨送你，寂寞到楚山悲伤无限！
朋友们，如果洛阳的朋友请我来；就说我还是冰心Okho，坚持信仰！
在一个寒冷的雨夜，我来到了无棣。天一亮，我就送走了我的朋友，只留下初山一个人。如果洛阳的亲朋好友跟你说起我，告诉他们我的心就像这个玉壶里的冰一样纯净透明。
芙蓉楼：旧址位于江苏省镇江市北部，紧邻长江。
廉江：满江。
吴：镇江在古代属于吴地。
平：天刚亮。
初山：泛指长江中下游北岸的山区。长江中下游北岸在古代属于楚国土地。
冰心：一颗像冰一样晶莹纯净的心。
2瞿霞。
当夜的黑雁飞得很高，单于趁夜悄悄逃走了。
正要带领轻骑兵追上去，雪落满弓刀。
无月之夜，大雁高飞，可汗趁黑夜逃走。想带领骠骑兵追上去，大雪里全是弓和刀。
月黑：没有月光。
山雨：匈奴的首领，这里指的是入侵唐朝的契丹等贵族首领。
逃避：逃避。
威尔：领导，在这里读姜。
轻骑：轻骑兵和快速骑兵。
3.女装
我的家在西延湖，那里树木繁花似锦，墨痕幽幽。
不求人赞色。保持新鲜和干燥。
我家附近的西雁湖有一棵梅花树，所有的梅花都是淡淡的墨色。它不需要人们来赞美它美丽的颜色，只想留下一股香气来弥漫这个世界。
西雁湖：据说会稽山脚下有晋代大书法家王羲之的西雁湖。由于经常清洗钢笔和砚台，池塘里的水被染成了黑色。王冕说他家有西燕湖，说明他和王羲之一样勤奋。
清气：一种芳香的气味，也指纯洁高尚的品格。
坤：天地之间。
第四，中心思想。
755-79000这首诗表达了诗人鄙薄庸俗名利，不向排挤、陷害他的恶势力屈服，在送别朋友时始终通过忏悔保持高洁品质的崇高气节。
055-79000的大意是：敌人逃跑了，战士们在寒冷的环境下奋勇追敌，一逃一追的故事情节，场景交融的手法，让读者想象到了战争的惨烈，突出了战斗的艰辛和对战士们勇敢精神的赞赏。
755-79000这首诗表面上是诗人对墨梅不求人的赞美，她只想给世界留下一股芬芳。实际上，这是梅梅的一个隐喻，表达了他不谄媚世界的人生态度和高尚情操。
22.两个文言文
首先，给我能写的字。
胶囊(包)(药袋)萤火虫(萤火虫)(萤火虫)礼貌(尊重)(恭维)
勤奋(勤奋)(勤奋)(博学)(广博)(贫穷)(贫穷)
如何(如何知道)(如何能)
晋代人车胤，谦逊有礼，勤奋好学，孜孜不倦，学识渊博。他家穷，不能经常弄香油(点个灯，好在灯下看书)。在一个夏天的晚上，车胤用白色的丝绸做了一个透明的袋子，在里面装了几十只萤火虫，然后没日没夜地学习。
用萤火虫夜读：(车胤)把萤火虫放在袋子里(照明)，晚上读。本文选自《芙蓉楼送辛渐》。麻袋，装在口袋里。萤火虫，萤火虫。
勤奋：尊重和勤奋。
童：我知道，我明白。
训练包：由白色薄纸制成的口袋。
2.铁杵成针
磨溪，在/象耳山下/。世界/李太白/读书/山，不入，弃。横/是溪，逢/旧/方/磨/铁杵。问，说“渴望/做一根针。”太白了/我感觉到了，但我也毕业了。
梅州象耳山脚下的磨溪。代代相传，李白在山中读书时，没有完成学业，就放弃学业走了。他路过一条小溪，遇到一个正在磨铁棒的老婆婆。李白好奇地问老婆婆在做什么。老婆婆说：“我要把它磨成针。”被她的精神感动，李白回去完成他的学业。
词语解释：
铁杵磨成针：铁棒磨成缝衣针。本文选自宋代朱穆《塞下曲》。铁杵，用来搅大米或捣碎衣服的铁棒。
是的：在这里。
方：现在。
感受：被她的意志感动。
毕业：我回去完成学业。
第四，中心思想
055-79000讲述了车胤家境贫寒，晚上在一个袋子里抓萤火虫，照着书读书的故事。这个小故事告诉我们，无论什么样的困难条件，只要我们克服困难，创造条件努力学习，最终一定会有所成就。
055-79000讲述了李白小时候贪玩不爱学习的故事。在老太婆铁杵磨成针的精神鼓舞下，他继续学习，终于完成了学业。这个小故事告诉我们，不管做什么，只要认真做，坚持不懈，就能成功。
23.《诺曼底之死》
首先，给我能写的字。
伦理学(伦理学)(家庭)腹部(肚子)(肚子)解剖(解剖学)(分析)
洞(穴)(石窟)(洞窟)(拱顶)混(乱)(浊)
嘶(嘶哑)(嘶叫)维(维持)(维持)等级(秩序)(等级)
卑微(卑微)(可鄙)岗位(站岗)(岗位)屠戮(首相)(屠戮)
采取措施(措辞)发送(派遣)(娱乐)练习(练习)(练习)
第二，词语的形式。
难(难)混(乱)秩(序)卑(卑)宰(宰)
卫(维)坤(昆)易(轶闻)脾(脾气)辛(实干)
第二，复音词。
薄的：薄的
脉搏：m(充满感情)mi(山脉)
第三，同义词。
扩散-(完全)估计-(可能)杂乱-(混乱)压倒性-(全面)
保持-(保持)吵闹-(吵闹)悲惨-(英勇)有序-(有序)
第四，反义词。
桀骜-(顺从)平静-(恐慌)瞬间-(长久)静止-(被风感动)
短暂-(漫长)蔑视-(顺从)伟大-(渺小)恐慌-(沉着)
5.根据意思完成单词。
扩散：(烟、雾、水等。)满的，满的。
魏冉：形容一座山或建筑物的雄伟外观。
瞬间：非常短的时间。
势不可挡的：来的快，不可抗拒的。
井然有序：形容井然有序的样子。
比较：一起谈论或对待不同的人或事物。
绝望：形容心烦意乱，非常惊慌的样子。
恐慌：恐惧，惊慌，行为失常，不知如何是好。
混乱：无组织无秩序。
维持：保持存在；保护；维护。
秩序：指人或事物按规定井然有序。
主人：主管；主宰，主宰；主人。
第六，中心思想
“诺曼底”号在海上被击中身亡。在一片慌乱和混乱中，哈尔维船长勇敢而沉着地指挥救援，这才救了船上的60人。然而，他本人随船沉入大海，歌颂了哈尔威船长勇敢、沉着、自我牺牲和忠于职守的高尚品格。
24.黄继光
1.多音节词。
鲜：xin(花)Xi m: n(鲜为人知)
演奏：弹钢琴
第二，同义词。
凶-(凶)连续-(连续)占领-(占领)凶-(凶)
凝视-(凝视)坚定-(果断)愤怒-(愤怒)固执-(坚强)
荣耀-(荣耀)灭绝-(湮灭)艰难-(困苦)
第三，反义词。
激烈-(平静)持续-(打断)坚定-(犹豫)激烈-(温顺)
荣耀-(羞耻)黎明-(黄昏)愤怒-(喜悦)艰难-(安逸)
4.根据意思完成单词。
1.占领：占据(一个位置或领土等)。)强行。
2.毁灭：用巨大的力量毁灭。
3.凝视：聚精会神地看；仔细看。
4.爬行：爬行。
5.惊天动地：形容声势浩大。
6.高地：地势高的地方，尤指军事上，地势高到足以俯瞰和控制周围的地方。
7.反复地：一次又一次。
8.突击：集中兵力，猛烈快速进攻。
9.黎明：当一天即将破晓或刚刚破晓时。
10.顽强：坚强；尽管困难重重，坚持不懈。
11.探照灯：用于远距离搜索和照明的装置。在军事上主要用于搜索和照射空中、地面和水上目标。
12.火舌：相对较高的火焰。
13.难：艰难而艰巨。
第五，中心思想
本文叙述了黄继光为了取得上甘岭战役的胜利，把胸膛抵在敌人枪口上的英雄事迹，表现了黄继光不怕牺牲，为祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。
25.登山采摘者
1.多音节词。
公寓：bi m n扁豆皮船
宋：宋屈
第二，同义词。
保持-(保持)曲折-(蜿蜒)轻盈-(轻盈)壮丽-(壮观)
吵闹的-(吵闹的)伸展的-(伸展的)克制的-(僵硬的)惊讶的-(惊讶的)
第三，反义词。
曲折-(直)快乐-(愤怒)轻快-(愤怒)吵闹-(沉默)
克制-(洒脱)惊喜-(正常)陡峭-(温和)
四。词语搭配。
货物的(黑色)肌肉发达(裸露)的极点
(小心地)走着，品味着(愉快地)交谈着。
动词（verb的缩写）词语解释。
悄无声息：没有声音，形容做事小心翼翼，不张扬。
真诚：由衷的高兴，真诚的服从或钦佩。
意味深长：深刻而耐人寻味。
飞上云端：传说是指使用魔法在云中飞行。
神秘：未被理解或了解的事物。
第六，中心思想。
055-79000详细描述虽然挑山工负重前行，行走时间约为游客的两倍，但他们花费的时间并不比游客多。他们赞美采山人惊人的毅力和勇气，并透露出一种意味深长的哲理：无论做什么事，只要脚踏实地，心无杂念，勇往直前，就一定会成功！
26.宝葫芦的秘密
先给我会写的字的注音和组词。
介绍：Jie(介绍，推荐)
邵：邵(绍兴，简介)
妖：yo(风骚妖媚)
力矩：j(规则，矩形)
可爱：gui(可爱乖戾)
摆脱：ni m: n(摆脱，摆脱人)
热：烫(滚烫，滚烫)
溜：溜(溜喉，溜缝)
雅：y(姑娘，枝)
拖：拽(拖，拖)
福：福(祝福，享受)
舔：ti n(舔嘴唇)
向日葵：ku(向日葵，秋葵)
瘦的：瘦弱的
罢工：b(放弃，罢工)
第二，把我能认识的单词的注音和组词给我。
摆脱：ni m: n(摆脱我，摆脱我，摆脱我)
第三，复调人物
冲：冲
假：Ji (if) ji(暑假)
Slip: li(溜冰)
四。同义词
规则-规则让步-让步连接-关联
幻想-梦想-幸福-快乐
如果——假设希望——立即希望——立即
请求-请求劈面-迎面摔出-迎面摔下
语句-语句普通-普通。
动词（verb的缩写）反义词
快乐的获得-失去-痛苦的幻想-现实
担心-担心普通-特别声明-沉默
马上-缓慢而痛苦-自大。
6.理解单词
每次：每次见面，
徒步旅行：长途徒步旅行。
龙宫：神话中龙王的宫殿。
联系：互相联系。
规则：画圆和正方形的两个工具，参照一定的标准、规则或习惯。奶奶让王宝做什么事，得先讲个故事。
幻想：基于理想或愿望，对尚未实现的事物的想象。指的是王宝假设自己有葫芦时的幻想。
七。案文段落
第一部分(1-4):写“我”给你讲葫芦的故事。
第二部分(5-16):写护士告诉“我”葫芦的故事。
第三部分(17-21):写“我”总想有个葫芦。
八。文本的主题
本文讲述了王宝小时候听奶奶宝葫芦的故事，希望他有一个神奇的宝葫芦帮助他解决生活和学习中的困难，让我们感受到了童话故事的奇妙想象力。
27.巨人的花园
首先，给我能写的单词注音和组词。
说：说
允许：yn(允许接受)
圬工：砌(打桩墙)
品牌：pi(象棋牌坊)
禁：jn(禁)
惩罚：cheng(惩罚惩罚)
痕迹：zng(痕迹缺失)
Xio: Xi奥(咆哮的海啸)
private:s(私人)
脸颊：ji(脸颊脸颊)
反汇编：chi(反汇编)
第二，多音字。
jn(禁)jn(忍不住)
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Jie(End)Ji(公司)
乐(乐)于(乐)
第三，同义词
溢出-充满权限-权限
孤独-孤独依旧-依旧
噪音-噪音增加-增加
申斥-责备-凝视-凝视
美丽-美丽突然-突然
奇怪-奇怪，冷酷-残忍
第四，反义词
快乐-痛苦有长有短。
喧闹-安静的凋零-绽放
冷-暖-宽-窄。
允许-禁止奇怪-普通
自私-无私，凶狠-善良。
5.理解单词
丰：(果)多而大，多用于抽象事物。
欣赏：欣赏美好的事物，欣赏它们的趣味。
放纵：试着让你的情绪失控。
荒凉：孤独寒冷(多描写环境或景物)。
痕迹：行动留下的痕迹。
咆哮：发出又高又长的声音。
申斥：告诫，申斥。
脸颊：脸的两侧。
骂：用刺耳的话指出别人的错误或罪行。
奇怪：奇怪而特别。
掩护：掩护。
装饰：附加在物体表面的东西，使其变得美丽。
不及物动词这一段的大意
第一部分(第一段和第二段):巨人花园在巨人回来之前是可爱快乐的。
第二部分(第3-9段):巨人回来，赶走了孩子们，花园里一片荒凉，毫无生机。
第三部分(第10-15段):发现原因后，巨人迎来了孩子们，花园里充满了快乐。
七。文本的主题：
这篇文章主要讲述了一个自私的巨人受到孩子的启发，改正了自己的错误，和孩子过上了幸福生活的故事。这个故事告诉我们，能和大家分享的快乐才是真正的快乐。
28.海的女儿
1.多音节词。
研磨：磨锐磨石研磨
载荷：Z I记录Z I的载荷。
第二，同义词。
明亮-(半透明)柔软-(柔软)光滑-(光滑)
闪光-(闪亮)休闲-(休闲)白色-(白雪公主)
第三，反义词。
明亮-(暗淡)柔软-(坚硬)光滑-(粗糙)
随意-(克制)白色-(黑色)繁茂-(压抑)
四。词语搭配。
蚌壳(长)天(新鲜)枝叶(亲密)游戏
流动(不断)，晃动(静静)，思考(仔细)，排列。
动词（verb的缩写）这一段的大意
第一部分(自然段1-2)主要描述了奇特的海底世界，重点是海王星的宫殿。
第二部分(第3-6段)描述了生活在海底的海公主们的生活，重点是她们如何布置自己的花坛。
第三部分(自然段7-10)写的是最小的海公主喜欢听关于人类世界的故事，但她的祖母告诉他，她要到15岁才能浮上水面。他渴望这样。
第四部分(第11段)告诉读者，现在最大的海公主可以浮上水面了。
不及物动词文本的主题
本文是著名童话《墨梅》的开头，为我们展示了一个奇特的海底世界。通过写最美丽最小的公主和她的五个姐妹的不同，表现出她勤于思考，对人类世界充满好奇，渴望浮到表面去更多地了解自己的内心世界。
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