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26.宝葫芦的秘密

先给我会写的字的注音和组词。

介绍：Jie(介绍，推荐)

邵：邵(绍兴，简介)

妖：yo(风骚妖媚)

力矩：j(规则，矩形)

可爱：gui(可爱乖戾)

摆脱：ni m: n(摆脱，摆脱人)

热：烫(滚烫，滚烫)

溜：溜(溜喉，溜缝)

雅：y(姑娘，枝)

拖：拽(拖，拖)

福：福(祝福，享受)

舔：ti n(舔嘴唇)

向日葵：ku(向日葵，秋葵)

瘦的：瘦弱的

罢工：b(放弃，罢工)

第二，把我能认识的单词的注音和组词给我。

摆脱：ni m: n(摆脱我，摆脱我，摆脱我)

第三，复调人物

冲：冲

假：Ji (if) ji(暑假)

Slip: li(溜冰)

四。同义词

规则-规则让步-让步连接-关联

幻想-梦想-幸福-快乐

如果——假设希望——立即希望——立即

请求-请求劈面-迎面摔出-迎面摔下

语句-语句普通-普通。

动词（verb的缩写）反义词

快乐的获得-失去-痛苦的幻想-现实

担心-担心普通-特别声明-沉默

马上-缓慢而痛苦-自大。

6.理解单词

声明：公开声明或说明真相；它也可以指声明的宣布。

每次：每次见面，

徒步旅行：长途徒步旅行。

龙宫：神话中龙王的宫殿。

联系：互相联系。

规则：画圆和正方形的两个工具，参照一定的标准、规则或习惯。奶奶让王宝做什么事，得先讲个故事。

幻想：基于理想或愿望，对尚未实现的事物的想象。指的是王宝假设自己有葫芦时的幻想。

七。案文段落

第一部分(1-4):写“我”给你讲葫芦的故事。

第二部(5-16):写护士给我讲葫芦的故事。

第三部分(17-21):写“我”总想有个葫芦。

八。文本的主题

本文讲述了王宝小时候听奶奶宝葫芦的故事，希望他有一个神奇的宝葫芦帮助他解决生活和学习中的困难，让我们感受到了童话故事的奇妙想象力。

27.巨人的花园

首先，给我能写的单词注音和组词。

说：说

允许：yn(允许接受)

圬工：砌(打桩墙)

品牌：pi(象棋牌坊)

禁：jn(禁)

惩罚：cheng(惩罚惩罚)

痕迹：zng(痕迹缺失)

Xio: Xi奥(咆哮的海啸)

private:s(私人)

脸颊：ji(脸颊脸颊)

反汇编：chi(反汇编)

第二，多音字。

jn(禁)jn(忍不住)

喜欢(相似)喜欢(相似)

Jie(End)Ji(公司)

乐(乐)于(乐)

第三，同义词

溢出-充满权限-权限

孤独-孤独依旧-依旧

噪音-噪音增加-增加

申斥-责备-凝视-凝视

美丽-美丽突然-突然

奇怪-奇怪，冷酷-残忍

第四，反义词

快乐-痛苦有长有短。

喧闹-安静的凋零-绽放

冷-暖-宽-窄。

允许-禁止奇怪-普通

自私-无私，凶狠-善良。

5.理解单词

丰：(果)多而大，多用于抽象事物。

欣赏：欣赏美好的事物，欣赏它们的趣味。

放纵：试着让你的情绪失控。

荒凉：孤独寒冷(多描写环境或景物)。

痕迹：行动留下的痕迹。

咆哮：发出又高又长的声音。

申斥：告诫，申斥。

脸颊：脸的两侧。

骂：用刺耳的话指出别人的错误或罪行。

奇怪：奇怪而特别。

掩护：掩护。

装饰：附加在物体表面的东西，使其变得美丽。

不及物动词这一段的大意

第一部分(第一段和第二段):巨人花园在巨人回来之前是可爱快乐的。

第二部分(第3-9段):巨人回来，赶走了孩子们，花园里一片荒凉，毫无生机。

第三部分(第10-15段):发现原因后，巨人迎来了孩子们，花园里充满了快乐。

七。文本的主题：

这篇文章主要讲述了一个自私的巨人受到孩子的启发，改正了自己的错误，和孩子过上了幸福生活的故事。这个故事告诉我们，能和大家分享的快乐才是真正的快乐。

28.海的女儿

1.多音节词。

研磨：磨锐磨石研磨

载荷：Z I记录Z I的载荷。

第二，同义词。

明亮-(半透明)柔软-(柔软)光滑-(光滑)

闪光-(闪亮)休闲-(休闲)白色-(白雪公主)

第三，反义词。

明亮-(暗淡)柔软-(坚硬)光滑-(粗糙)

随意-(克制)白色-(黑色)繁茂-(压抑)

四。词语搭配。

(黑)蚌壳(长)天(鲜)枝叶(亲昵)游戏

(轻微)流动(不断)摇动(安静)思考(仔细)安排。

动词（verb的缩写）这一段的大意

第一部分(自然段1-2)主要描述了奇特的海底世界，重点是海王星的宫殿。

第二部分(第3-6段)描述了生活在海底的海公主们的生活，重点是她们如何布置自己的花坛。

第三部分(自然段7-10)写的是最小的海公主喜欢听关于人类世界的故事，但她的祖母告诉他，她要到15岁才能浮上水面。他渴望这样。

第四部分(第11段)告诉读者，现在最大的海公主可以浮上水面了。

不及物动词文本的主题

本文是著名童话《海的女儿》的开头，为我们展示了一个奇特的海底世界。通过写最美丽最小的公主和她的五个姐妹的不同，表现出她勤于思考，对人类世界充满好奇，渴望浮到表面去更多地了解自己的内心世界。

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