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部门版三年级下册第五单元知识点整理
正文16宇宙的另一边
第一，复调人物
坠落：倒影
数字：sh \u(分数)sh \u(计数)
第二，同义词
突然-突然尴尬-尴尬和开放-盛开的决定-决心
参观-参观想法-秘密想法-机密时刻-即时
第三，反义词
数不清的——一些兴起的——土地的秘密——公开的时刻——长久的时间
有趣-无聊和尴尬-自然拜访-突然告别-逐渐
四。词语解释
形容巨大或众多。
汩汩声：形容水流动的声音。
流动：液体的流动。
宇宙：包括地球和所有其他天体的无限空间。
气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
楼梯：建筑两层之间的设备，供人们上下，形状像楼梯。
白色：形容无边无际的白色(用于云、雾、雪、洪水等。).
思想：思想的线索，思路。
梭子：像织布的梭子，来回穿梭，形容往来频繁。
尴尬：处于困难的境地不容易处理。
瞬间：形容非常短的时间。
穿过：穿过，穿过。
拜访：敬语，拜访。
动词（verb的缩写）段落的含义
第一部分(1-5):浩瀚的星空引起了“我”的无限遐想，“我”想象的是宇宙的另一面，是这一面的倒影。
第二部(6—9):“我”总是沉浸在美好的想象中，想象着宇宙另一边神奇的数学教室。
第三部(10—12):“我”和大家分享了我美好的想象，大家都被宇宙另一边的世界迷住了。
不及物动词主题分析
这篇课文讲述了一个可爱聪明的小男孩对宇宙的奥秘有着浓厚兴趣的故事。他通过丰富的想象力向我们展示了一个神奇的想象世界。同时也表达了孩子们对神奇美好事物的无限热爱和向往。
我变成了一棵树。
第一，复调人物
承担(忧虑)负担
乐(ok)李Xio(明白了)
第二，同义词
希望-期望-担忧-担忧是容易的-简单的失望-损失
奇怪-奇怪知道-了解秘密-秘密
第三，反义词
希望-失望-担忧-轻松-困难-失望-愿望。
了解-不熟悉的秘密-公开
第四，理解单词
希望：想着达到某种目的或某种情况。
失望：因为没有实现的希望而不开心。
奇怪：感觉出乎意料，难以理解。
一丝痕迹：形容很少或很少；一点点。
继续：(活动)继续；延伸它；不间断。
麻烦：繁琐而困难的事情。
第五，句子分析
1.我在树下玩得很开心，一点都不想吃。
“一点也不”强调英英只想玩，不想吃东西。
2.“英英，该吃饭了！”母亲的声音又大了许多。
“声音”就是声音的意思，也就是说我妈妈提高了嗓门喊英英吃饭。
3.我真希望我能变成一棵树，这样就不会有人在你玩的时候请你吃饭了。
英英想变成一棵树，因为他不想在玩耍的时候被告知要吃东西。
4.我变成了一棵树，树上布满了各种形状的鸟巢：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形.
“形形色色”是指树上有各种各样的鸟巢。多有趣啊！
当风吹来的时候，他们在树枝上跳舞。
“他们”是指各种形状的鸟巢。鸟巢在树枝上翩翩起舞，运用了拟人化的修辞手法，体现了英英丰富的想象力和快乐的心情。
6.你住在哪里？别担心，我会弯下腰让鸟巢离你很近。你只需要轻轻的跳或者爬，就像平时上你的小床一样简单。
“只是.只是……”说明住在鸟巢里是极其容易的。对人的问题给出明确的回答，只是“弯下腰”很容易。
7.晚上，妈妈背着一个大包来了，我的心怦怦直跳，以至于树上的鸟窝都动了，发出叮叮当当的声音。
跳动的鸟巢“动”起来，甚至发出“叮当”声，这显然是一种夸张的写法，凸显了英英的紧张心理。
8.有些树枝轻轻垂下，妈妈顺着这些树枝爬上去，坐在三角形的鸟窝里。
“顺”在这里是“沿着”的意思，妈妈顺着轻轻垂下的树枝爬了上去。母亲沿着下垂的树枝轻松地爬了上去，住进了三角形的鸟窝。
不及物动词文本结构
第一部分(1-4):写“我”不想回家吃饭，想变成一棵树，结果变成了一棵树。
第一部分(5-12):我被写的那棵树上全是鸟窝，我妈妈也住在鸟窝里。
第一部分(13-23):写“我”饿得流口水，妈妈早就发现了“我”。
七。文本的主题
这篇课文通过描写“我”变成一棵树的感受，告诉人们，世界上最懂孩子的人，终究是“母亲”。在母亲眼里，每个孩子都是不会被认错的天使。
失望的反义词
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