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吕敬人的日语老师是吕敬人。是谁呀?吕敬人于1947年出生于上海。这本书是设计师,插画师,视觉艺术家,AGI国际平面设计协会会员。神户艺术工程学院康平杉浦所教。
吕敬人的日语老师是吕敬人。是谁呀?吕敬人于1947年出生于上海。这本书是设计师,插画师,视觉艺术家,AGI国际平面设计协会会员。神户艺术工程学院康平杉浦所教。
个人记录
吕敬人于1947年出生于上海。他回到中国青年出版社美术编辑室,负责美术编辑工作。曾任美术编辑主任,《美术》副主编,中国美术家协会会员,中国美术家协会插图与装帧艺术委员会学术秘书。
1989年,吕敬人赴日师从杉浦康成。
想法
我希望吕敬人有更多的设计师能投身于新的有创意的设计,而不是凌驾于文字之上,作家们可以合作塑造一本书。在他眼里,一本书其实就是作者、设计师、编辑、出版社、技术人员共同创作的一本书的系统工程。有了这个项目,一本书才能真正完成。书的脉络一定要协调才能做成,需要设计师有一个主导思想,要知道书有自己的语言,同时要通过过程把这些语言组合成设计语法。
这种方法是他在日本学的。杉浦老师在设计一本书的时候,一定要和作者的编辑、楚丹青的家人、出版社讨论手稿,从一开始就注入设计思想,在一个从文字到图像,再到排版,最后物化的过程中塑造一个完美的作品。
人教社的数学插画在城市里引起了一场风暴,很多插画和照片被很多专家所期待。
这些插图有很多问题。我总结了几点:
1.孩子们到处被丑化,眯着眼,这和《唐氏综合征》很像。
这个戴着红领巾的小伙伴,伸出舌头,戴上经典的剪刀,缩小两眼之间的距离,和一个唐氏综合征小孩有几分相似。
插画旁边的小伙伴们,个个眼神迷离,毫无儿童灵性。
2.涉嫌儿童软色情
不止一个地方有暴露儿童性器官的照片。如此明显的性器官显露出来,让女学生感到尴尬。
看到孩子的讲义上出现这样的插画,家长是什么感受?
下图中,一群小学生在玩老鹰捉小鸡的游戏。第一个女生脸上明显不愿意答应,后面男生的手极度不安。
第二个女生的裙子被第二个男生撩起,脸色不太开朗。
更诡异的是,第一个小男孩竟然是光头,明明是小学生,真的不可思议。
这些插画真的毁了人的三观,对故国之花构成了潜移默化的危险。
3.疑似晴天
更想不到的是,中国小学生的课本里居然有一台日本的战斗机器。
这款编号为N33K的战斗机,N代表水,K代表川西的制作公司,原型是侵华日军水兵的川西水上战斗机。
侵华日军将战斗机器偷偷植入中国小学生的课本,不仅是对中国人民情绪的危害,也是对未来故国的迫害。
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