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　　许多孩子将度过暑假。

　　参加各种运动培训班。

　　在这种训练中

　　教练适度体罚

　　有时被视为善意的鞭策。

　　但是如果孩子受伤了

　　是惩罚过重吗？

　　以及如何把握这样的处罚度？

　　 8月13日，家住上海的洪女士反映，她9岁的儿子在上海松江新城一家名为名健击剑培训的击剑馆训练。事发当晚8点左右，儿子下课回家，洪女士看到他身上的伤，整条腿都肿了。虽然当时没有淤青，但他腿上有十几处被棍棒划出来的红印子。

　　男孩8月16日的伤情鉴定显示，双下肢皮肤淤血挫伤，累计面积15平方厘米，构成轻伤。洪女士希望教练能给我们一个说法。对此，教练的解释是：男生蹲下来打了他。

　　洪女士看到的监控画面显示，事发时，孩子正在和另一个孩子进行比赛训练。两人对峙过程中，一名女教练用1米多长的棍子从后面打了她十多次。洪女士选择报警。

　　警方介入后，双方进行了两次调解。方称教练使用不当训练方式，深表歉意，并承诺辞退教练，退还未来两个月的学费和小班费，并给予5000元精神赔偿承担全部医疗费用，但洪女士要求退还全部学费。第二次调解，博物馆提出赔偿2万元，但让洪女士不满的是，博物馆只给教练停课。目前双方仍在协商中。

　　事情一出，引起热议。

　　有网友表示：

　　 “让孩子健康快乐地成长是最重要的”

　　 “教练也需要学习儿童心理学”

　　有网友认为，

　　 “要想练好，就得付出代价”

　　 “棍棒底下出孝子”

　　不久前，河北某夏令营也被曝出殴打学生。3名儿童经司法鉴定为轻伤，最终殴打3名未成年人的肇事者被立案侦查。

　　有人认为，在体育训练中，教练为了取得成绩，难免严格，但作为培训机构，是否拥有和老师一样的教育权和处罚权？教育和体罚的界限在哪里？本案中教练殴打学生的做法是否属于教育处罚范围2？

　　华东政法大学教授苗伟明表示，首先要确定培训机构是否是国家认可的教育机构。如果机构是国家认可的教育机构，那么教练的行为可以参考《中小学教育惩戒规则（试行）》，但这种做法明显超出了教育处罚的范围。

　　根据《中小学教育惩戒规则（试行）》第十二条规定，教师在教育教学管理和教育惩戒过程中，不得实施下列行为，其中第一款写明“以殴打、刺伤等方式直接造成身体痛苦的体罚行为。”.

　　上海市律师协会教育业务研究委员会主任、北京馆陶中茂(上海)律师事务所合伙人林欣指出，体罚和变相体罚都不是教育惩罚。“确有必要时，在学生不服从、扰乱秩序、行为不端、有危险、侵害权益等情况下，学校和教师可以实施教育惩戒。”

　　她进一步指出，《中小学教育惩戒规则（试行）》根据严重程度，将教育处分分为一般教育处分、较重教育处分和严重教育处分。

　　一般教育处分适用于违反规章制度情节较轻的学生，包括点名批评、作出口头或书面检讨、增加额外教学或班级公益任务、一节课教学时间站在教室内、课后教学等。

　　重教重罚适用于严重违反规章制度或经现场教育处罚后拒不改正的学生，包括负责德育、在学校承担公共服务、接受校规校纪专项教育、被暂停或限制参加旅游及其他集体

　　 "教育惩罚不同于体罚和变相体罚."林鑫认为，本案中培训机构的教练是否有教育和处罚的权力也值得商榷。“教育部并没有将教育惩戒权的范围扩大到培训机构。”林欣强调，她认为此案涉及教练的违法行为。

　　那么教练的行为是否违反《治安管理处罚法》？事实上，2019年，贵州某学校一名教师因用教鞭打学生被公安机关行政处罚。

　　 2019年11月14日上午，学生赵在收错作业后痛哭流涕。老师韩劝说无效，在没有联系家长的情况下，叫赵站在教室后门外。劝说无效后，韩用自己的塑料教鞭击打赵。当天下午，家长来到学校，发现了孩子的伤情，随后报警。赵的伤情经鉴定为轻伤。当地警方拘留了韩10天，并罚款500美元。

　　韩告上法庭，要求撤销处罚。法院审理后认为，韩用教鞭击打体罚学生，超出了正常的处罚范围，违反了法律规定。他应该被负面评价，并承担相应的法律后果。但他的行为是维护正常教学秩序，教育学生遵守行为规范的职务行为。是一种过激的惩戒行为，明显不具有殴打或者伤害的故意。该行为尚未构成犯罪，应当依照《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的规定予以行政处分，不属于《中华人民共和国治安管理处罚法》的调整范畴。

　　这个案件的判决让很多网友认为《治安管理处罚法》不适用“教育处罚”。回到本案，苗伟明认为，上述贵州案中的培训机构不等于教育机构，教练的行为不能用“教育惩戒”来衡量。此外，他认为《治安管理处罚法》是否适用，不能以判例为依据。“本案中，教练的行为已经对一个九岁的孩子造成了轻伤，应当适用《治安管理处罚法》。”

　　根据《治安管理处罚法》第四十条

　　三条第二款，殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的，公安机关可处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。

　　苗伟明表示，在实践中，“惩戒过度”和“体罚”的边界界定一直是一个难点。本案也反映出当前在教育孩子的过程中，教育手段的匮乏，尤其是面对中小学时期的孩子。

　　林昕再次强调，教育惩戒权不适用于培训机构，而且培训机构尤其是体育类的培训机构教练和学校里的老师心态不一样，“他觉得自己是苦练过来的，小朋友不苦练，怎么练得出成果？其实是好心。”但是在“度”的把握上还需要明确。

　　“在现实中，我们确实需要一些强硬的手段来惩戒孩子，但是强硬到什么程度，还是需要立法者、决策者作出明确的规定。孩子是国家的未来，教育问题必须站在国家高度上去对待。”苗伟明总结道。

　　体罚男生

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