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　　课题是广大中小学同仁经常遇到的，尤其是职称评聘，也是不可或缺的硬件。很多同事觉得做题目很麻烦，不愿意做。其实没必要。只要用心，就能完成自己的科目。中小学教师如何做研究？我来说说我的肤浅经验：

　　一、关于立项和选题：

　　 1、要紧跟项目的要求，并倾向于哪个方向。

　　 2.紧密联系当前社会现实和热点问题。比如环保、德育、核心素养等。

　　 3.选项可以从比较小的角度着重解决教学的一面，不要大而空。如课堂提问、小组教学、积分制等。

　　 4.有自己鲜明的特点，不宜推广。能让评委眼前一亮，认为这个题目可以成立。

　　二、关于课题研究：

　　 1.研究材料必须符合格式。每个题目都有开题、期中和期末报告，以及一套完整的材料。每份材料封面的字号、名称形式、研究内容都要按要求填写，也就是题目怎么要求的。一般不要随意更改格式和内容。

　　 2.你必须仔细阅读和修改从网上下载和引用的材料。改成符合自己学科要求的风格，为自己学科的内容服务，特别是其他学科的名称、地名、时间、学科一定不能原样出现。

　　 3.研究的内容不仅仅是理论阐述，仅仅是理论阐述对法官的影响不大。在研究过程中，一些教学设计、教学案例、论文资料、图片、视频资料等。如调查活动设计、学生社会活动、学生小论文、提案、各种小活动等。应该尽可能地与我们的乡土相结合，融入到这个城市，这个县，这个镇这样生动的素材中去。

　　希望各位同事的课题早日成立并结束！

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