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看完某部作品，你一定有很多值得分享的经验。为什么不静下心来写一写自己的读书心得？怎样写自己的读书心得才能避免写成“流水账”？以下是边肖收集整理的小学教师的阅读经验。欢迎大家借鉴，希望对你有所帮助。

小学教师的阅读体验1

好书能创造宁静的心灵，让人在精神世界自由翱翔。在浩瀚的书海中，我们总能找到自己灵魂的归宿，找到为我们指路的灯塔。如果说读书是一种快乐和乐趣的话，能够读书就是一种享受。让我们把好的阅读思想变成好的阅读。

书籍是精神食粮，是人类进步的阶梯。每一次打开灵粮，喂给我的都是一句引领我们前行的妙语。就像读书交友一样。再投缘的朋友，在一起时间长了也会无聊，但书不会。

高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书就像和许多高尚的人交朋友。如果这个时候没有书会怎么样？世界不会发展那么快，可能是原始的。阅读是一件美妙的事情。它让人快乐。不开心的时候，打开一本书，放下不开心的事，和你做朋友。读书可以使人从无知变得有知识，从知识少变得知识多。有句诗是这么说的，“书籍是知识的宝库，智慧的海洋。”是的，有了书，社会才会进步，科学才会发展。朋友们，让我们一起努力阅读吧！读书让人有知心朋友。书籍丰富了我的知识，陶冶了我的情操，给了我很多启发，催着我在人生的道路上不断前行！

阅读时，你应该全神贯注。除了了解书的内容，还要分析，留下自己的部分。读书的时候要在书上画圈圈，留点精华。每次打开一本书，我都会在那里，一坐就是两个小时，就像是被不情愿地从那里拖回来一样。很多人喜欢在安静的环境中学习，或者在堆满书籍的小屋里学习，或者在夜深人静的时候学习，远离喧嚣和嘈杂，独自享受那份纯净和快乐。虽然可能没有书中的“金屋藏娇、千钟粟、颜如玉”，但我还是经常带着书走在美丽的大自然中，流连在皎洁的月光下，徘徊在整齐的书柜前。此时，心灵可以平静舒展，思绪可以自由驰骋。不同环境下读书的感受是不一样的。在艰苦的环境中学习，没有毅力和恒心是徒劳的，至少你读不好。“上吊头，锥刺股”，“书中有金宅，书中有颜如玉”是流传千年的古代读书格言，反映了古代人读书的环境是多么艰苦。而对名利的追求变得过于形式化，效果也就不那么明显了。

当今社会，无论是物质条件还是读书氛围，读书环境都越来越好。书的种类多了，人的学习目标也更明确了，书的专业性也显露出来了。我们应该有选择地阅读适合自己的书籍。无论阅读环境好坏，都不影响读者对阅读的坚持和热爱。古人能够在最艰苦的环境下专心读书。在我们崇尚知识和读书的今天，我们应该珍惜今天的时光，淡泊名利，远离世俗，专心读书。书是人生最亲密的伴侣之一。

小学教师的阅读体验2

作为一名教育工作者，魏书生的书《班主任工作漫谈》给了我很大的启发，让我意识到作为一名教师，拥有良好的教育素质是非常重要的。我应该走进学生的情感世界，了解他们需要什么，他们的爱好和才能，他们的性格特点，他们的精神世界。但是，好的教育方法对教育学生也很重要。当我接触到这本书的时候，我感到内心深处有一种深深的叹息：魏书生先生不是一个普通的教育家。他异乎寻常地醉心于教育，决心投身于这一崇高的事业。他有一种忘我，是一般人或者教育者无法企及的。他自己的人生观、道德观、价值观、世界观等方面，以及心理学、教育学、管理学、宗教学等学科的知识，有意识地、不断地渗透到学生中，从而使他的教学改革远远超出了中国教学改革的范畴。那么，他是如何改变他们，改造他们的呢？他的教育方法有什么特点？

教书是一个需要耐心的职业。没有耐心的人做不好老师。有时候学生做错了，老师可能会心平气和的引导，但有时候，学生一而再再而三的犯错，老师的脾气就没那么好商量了。老师毕竟是正常人，有时候也会发脾气。虽然他努力克制自己的不良情绪，但一想到自己教育了学生这么多，学生还是犯同样的错误，他就很难平息自己的愤怒。魏书生先生设法避免发脾气。即使他在批评学生，他也不严厉。虽然他有时不得不发脾气，但在他选择的一名学生的提醒下，他被压了下来，以控制自己的愤怒。他用切实有效的方法克制了大家可能的愤怒，并有极大的耐心与学生沟通。在与学生的交流中，他站在学生的立场上，提出了“我们需要什么”、“我们怎样才能做得更好”、“我们要坚信我们会做好”等。以至于学生觉得老师不是在训斥他，而是在。

教师职业是一个需要爱的职业。没有爱心的人做不好老师。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是他的学生。我爱魏书生的学生，尤其是那些贫困的学生。魏书生认为穷学生是最难的。如果你每天都听不懂课，你就得硬着头皮听，假装听懂了，每天都假装听懂了，日复一日，年复一年。这需要很大的毅力。所以，给他们一些关心和耐心，帮助他们进步，是教师义不容辞的责任。

小学教师的阅读体验3

李镇西的书《做最好的老师》深深打动了我。本书是李老师25年教育教学思想和智慧的结晶。全面阐述了李老师在教育、学生、班级管理、思想工作、心理教育、语文教学等方面的思想和实践。李先生集教育思想、教育智慧、教育技能、教育情怀于一身。语言朴实而富有诗意，形象充满激情。读书让人兴奋，让人惊叹，让人印象深刻！

启示一：童心是师爱的源泉。

李老师提出教育者是否有一颗童心对教育至关重要。一个老师的童心，就是他有童心，自然能和学生一起哭。一个一起笑的老师，无疑会被他的学生视为知己，赢得他们的心。老师的童心，就是要有孩子的兴趣。教师的职业要求我们和学生分享各方面的兴趣。如果我们和学生的兴趣多了，你就多了一条通往学生内心的路，他们就会不自觉地把老师当成朋友。在和学生玩游戏的时候，老师越是忘记自己的尊严，学生就越会对老师产生好感，这是成功教育的起点。

启示二：没有爱，就没有教育。

李老师深深打动我的一个重要原因是他总是和学生进行推心置腹的交流。热爱李镇西是教师永恒的教育理念。他可以和孩子一起过年，一起玩雪，一起拼字，真正融入学生的生活，在他对师爱的理解中留下美好的瞬间。在读李老师的书之前，我是如此自信，我爱我的学生。看完这本书，我问自己，我爱每一个学生吗？我对学生的爱真的没有遗憾吗？我下定决心改变过去的教育方式。当学生犯错时，要尽量控制自己的情绪，冷静地了解自己犯错的原因，站在学生的角度思考问题。李老师让我对爱学生有了全新而深刻的理解：

爱不仅仅是欣赏优秀的学生，而是给每一个有责任的学生以欣赏和期待。

爱情不应该是居高临下，平易近人，而是对朋友发自内心的爱。

爱不应该是对学生错误的严查，而应该是对心胸宽广的学生的宽容。

爱不应该是对学生的纵容，而必须包含对学生的严格要求甚至必要合理的惩罚。

爱不仅是对学生的学习、生活、身体的爱，更是要善于走进学生的情感世界，了解学生的精神世界，学会把自己的思想感情投入到生活中，与学生同甘共苦。

爱不仅是对过去几年的负责，也是对学生的成长和未来生活的负责。

爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗童心，而是用一颗童心去碰撞它。

爱是纯真，是庄重，是责任感，是民主，是平等，是让童年回归童年，是为学生的美好人生打下美好的开端。只有这样的爱才是真爱，只有这样的教育才是真正的教育。

小学教师的阅读体验4

作为一名小学语文老师，尤其是一名农村语文老师。希望能在教学中得到一些实际的帮助。小学语文教师每一期都有一个热门话题，比如“我们今天如何读经典”、“小学名师进教材”、“用声音复兴经典”等等。每一个题目都深入研究，给了我很多思想上的启迪，教育教学上的指导和帮助。《小学语文教师》每当我遇到一些我想不通或者理解不了的知识，就为我解决问题。“信息咨询台”栏目解答了小学语文教学中的一些常见问题，如偏旁部首笔画、注音字、字词句子、语法修辞、标点符号、教材、常识材料等。并为我的教学提供了便利。例如，在第20期__.12的“信息咨询台”一栏中，有老师提出了“作文批改中常用哪些修改符号？”这个问题我一直含糊其辞，和其他老师打听了几次也没有得到满意的答案。看到凌毅老师的回答，我一下子就觉得很清楚了。很感谢凌怡小姐，也很感谢《小学语文教师》。755-79000将如何处理教材中的难点，如何设计有创意的教案等。都是为我们着想。阅读精品课、备课室、案例分析和反思，可以为我们创造高效课堂提供有益的帮助。今年寒假，我认真看了《20__.01》杂志。其中“备课室”里的“寒假备课专辑”更是深受我的喜爱。055-79000是一个小学老师的经典课文。我去年教过这个小学老师的课文，甚至背得很流利，但是课堂上的教学并不尽如人意。我无法让学生和我一起进入课文的意境，感受燕子的活泼、聪明、可爱，感受春天的美好。当我读到何老师的《小学语文教师》时，我反思了我以前的教学。虽然我对第《燕子》课非常熟悉，但我对课文的解读不够，导致教学方法使用不当。没有充分联系学生的生活经验，没有从孩子的生活出发，增强课堂的趣味性，作业设计不够开放。我想，当我再教这个班的时候，我的班级一定会前所未有的发光。

同时，《一支春天的赞歌》推出了《园丁的故事》和《封面人物》，不仅有引人入胜的故事、闪耀的教育理念和精湛的育人艺术，更让我们认识和了解了于永正、李吉林、徐根荣、窦桂梅等教育界精英及其先进的教育理念，感染和滋养了无数语文教师的蓬勃成长，也为众多青年语文教师架起了通往成功的桥梁。在我心中，《燕子》是我最好的朋友。一些新的教育信息，新的教育理念，新的教育教学方法，通过《小学语文教师》被我吸收。055-79000很简单，很实用，很平实，这是它魅力的来源。简约、精致、人性化是其独有的特点。园丁的故事令人感动，她的百家讲坛很吸引人，她的教学点评很真诚，她的教案设计很新颖，她的教学随笔很精致。她贴近教学改革的前沿，是小学语文教学改革的排头兵。

在轰轰烈烈的教育改革潮流中，《小学语文教师》宣扬尊重学生是“人”；促进学生生命的觉醒和欣赏；在人格平等的基础上促进情感交流；教育用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。每当我竭尽全力向学生传授知识，却看到学生迷茫的眼神时，我都能从《小学语文教师》重新找到自信的起点。

“一分耕耘，一分收获。”我一直相信，多读好书，一定会带来很多收获。在这人生的黄金时间里，我想我会静下心来看看教育杂志《小学语文教师》，从中汲取更多的营养。以《小学语文教师》为指导，在教学上有所突破和创新，找到了教学的“亮点”，不断提高教育教学水平。

小学教师的阅读经验5

今年寒假，应学校组织的要求，为了积极响应读书活动的号召，我选了著名教育家李镇西的书《小学语文教师》，带着沉思的心情读了一遍，对李镇西老师的观点有了一点点的感悟。

这本书记录了李老师25年从教的经历和收获。从作者的发帖开始，从开始写作，到有了一定的阅历，再到阅历丰富，知识渊博，这本书一步步向我们介绍着自己的成长和成熟。看完之后，我受益匪浅。

李镇西的教育思想和智慧，在教育理念和实践、学生、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学等方面都有独到的见解。他的观点和他对班级的管理打动了我，给我留下了深刻的印象。同时，我这个新老师找到了前进的方向，看到了未来和希望。在这里，我可以找到最新的教育思想；在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，看到自己进步的影子；从他成功的教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了自己作为一名教师的目标，那就是做一名勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目的性的教师！

055-79000的编辑是这样推荐的：什么样的老师才是最好的老师？在李镇西看来，“最好”就是“更好”的意思。虽然这个“最好”永远达不到，但一个人的“更好”会是人一生中最好的。所以，李镇西老师说：“我所谓的‘做最好的老师’并不能和我崇拜的老师相比，比如宇易、钱梦龙、魏书生……但是我可以和我自己相比！也就是说，对比今天的李镇西和昨天的李镇西，——，我今天是不是比昨天备课更认真了？我今天的课比昨天更精彩吗？我今天和学生交谈比昨天更真诚吗？我今天处理突发事件比昨天聪明吗？”他说，“每天都不是最好的，甚至每天都有遗憾。但每天都在拿自己和自己比较，持之以恒，不断向‘最好的老师’的境界靠近。”强调你拿自己和自己比较——。把自己和昨天的自己、今天的自己做比较，不断超越自己，就是要在自己的教育教学中努力达到最好的水平。从某种意义上说，这本书是李镇西“自己和自己的比较”的真实记录。

本书集中介绍了作者的教育教学思想、艺术要领和具体操作方法。作者的教育表简单，富有诗意，生动，充满激情。他善于将理性思考注入可读性极强的教育故事中。跌宕起伏、经典动人的故事中，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……无不融入其中，催人奋进、催人奋进、催人泪下。

对比李镇西的教育方法，我发现我在教育教学过程中有很多不足之处。比如在对待学生的态度上，由于急于求成，往往忍不住对学生发火，缺乏教育技巧；有时候对于写不完作业的学生，缺乏耐心指导和个别指导，让学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。

书中提到的“四心”让我感触颇深。一、奉献：“不是你的金，不是你的银，只是你的心”。没错，老师就是一碗良心饭。他对学生的态度，他为学生服务的心，都来自于他自己的付出。只有当一个老师全心全意为学生付出，不求回报，不求利润，那么学生就是幸福的，同样的老师也是如此，他们能在自己真实的眼中感受到幸福。二、理解之心：“我们要了解孩子”。经常听到这种抱怨“这个学生怎么这么不懂事？”然而，我们经常忽视学生的声音。为什么他们不期待一个理解他们自己、他们的老师、他们的父母和他们的朋友的人？所以，我们只有设身处地为学生着想，理解他们，才能走进学生，才能真正成为他们的好伙伴。三、平等心：“拜子为师”。不要总是从高处看孩子。不要总觉得孩子还小，什么都不懂，什么都不懂。李老师告诉我们，学习孩子的方式是不错的，你会从他们身上学到很多秘密。四、责任之心：“造就值得你崇拜的学生”。“作为一个真正的教育工作者，应该有童心、爱和责任感：童心使他能够走进儿童的内心，爱使他能够‘把整个心献给儿童’，责任感使他能够站在生活和时代的高度，着眼于儿童的未来和社会的未来，培养‘追求真理的真正的人’”。陶行知老师就是这样的教育家。”

有人说，爱是一盏灯，在黑暗中照亮你；爱是一首诗，温暖寒冷中渴望的心；爱是夏天的风，冬天的太阳，春天的雨，秋天的果实。是的，著名教育家李镇西的教育哲学《小学语文教师》证明了这一点。他把所有的爱都投入到了他热爱的教育事业中。25年来，他像爱儿子一样热爱生活，用自己的“激情岁月”，谱写了爱情篇章。他把自己融入班级大家庭，走进学生的情感世界，把自己当成学生的朋友，感受学生的喜怒哀乐，赢得学生的信任和敬佩。

经过反思，我明白了，教育中的爱，不是为了达到一个目的的姿态，而是一种思想，一种情感，一种氛围。运用得当，自然会渗透到教育的某一个环节，悄悄地体现在教育的每一个细节中，潜移默化地渗透到每一个学生的心灵中。总之，一颗冷漠的心，一种生硬的态度，永远换不来真诚的推心置腹的交流。从现在开始，我会尽量站在学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待问题，用“学生的情绪”体验问题。我会像李老师一样，用我的真心、爱心、真诚、耐心换来学生们天真无邪的笑容，赢得他们的尊重和喜爱。

小学教师的阅读体验

小学教师https://www.zhangchenghui.com/36951的“张承慧博客”阅读体验

1.防患于未然。1.居安思危，但思考时要有准备。3354春秋左秋明《小学语文教师》翻译：当你处在一个安全的环境中时，你要考虑到可能出现的危险。当你考虑到危险时，你就会有所准备。提前准备好就行了。

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1.希望在以后的日子里，眼睛里有阳光，笑容里有雅量。祝自己生日快乐。2.再长大一岁，勇敢一点，少发脾气，按时睡觉，不去想这些。3.特别的日子，特别的祝福，为我的生日：希望长大一岁。

我看了一遍又一遍，热泪盈眶，但不得不承认，《青春》是一本太草率的书。3354席慕容《做最好的老师》 2。当蜘蛛网无情地封住了我的壁炉，当灰烬的烟雾叹息着贫穷的悲哀，我仍然固执地用美丽的雪花铺着失望的灰烬。

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