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英语单词一直是很多学生的难题。
其实高中的核心单词有3500个,而这3500个单词中包括了我们已经背过的a the is等简单单词,真正需要背下来分析的只有1000个左右。可以说,有了这1000个单词,我们就克服了高中阶段的词汇障碍。
记忆五个速记单词
1 .利用发音规则记忆法:
英语音标字,根据英语的这一特点,将发音与单词中的字母有机结合起来,增强单词的记忆。就是用英语国际音标记单词。国际音标(IPA)是标志英语发音的符号系统。如果熟悉并掌握了国际音标和规则字母及字母组合的发音,可以直接根据音标拼写英语单词,尤其是一些长而难的单词。比如读音(n .读音)可以根据它的音标来正确的写单词。
单词的发音和字母及其组合的发音有着密切的关系。比如cow,how,n ow等单词中的字母组合ow都发/au/;cake,he,five,note等中的元音。用字母的名字发音。对于一些由长串字母组成的单词,我们可以根据发音分段记忆。
比如电脑可以分为com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/三个部分。重要可以分为im/im/、por/p/和tant/t?Nt/三部分。有时英语单词有相同或非常相似的发音,这样我们就可以通过比较观察找出它们的异同,从而进一步加深印象,增强记忆效果。
比如:/tu 3360/-二,太/si 3360/-海,见/mi 3360t/-会,肉/f :/-对,四/rait/-对,写。英语中有些词的发音直接用汉语词汇代替,因为起初在汉语中。
比如:坦克,jeep吉普,长江,夹克夹克,纽约,纽约。
因此,教师必须详细帮助学生总结、记忆和运用字母及字母组合的发音规则。一旦学生掌握了单词记忆,他们就不需要一个字母一个字母地记忆单词。可以节省大量的记忆时间,效果更持久,不仅提高了兴趣和信心,还增加了成功感,为进一步学习英语打下了坚实的基础。
2字母组合变化记忆法:
英语单词是以某个单词为基础,加减变调一个字母就成了另一个新单词。如下:前面加字母,例如:is-his,ear-near/hear,read-bread。
在后面加上字母,比如:hear-heart,you-your,plane-planet。加上中间的字母,比如:through-through,tree-three,for-four。
减去字母,例如:she-he,close-lose,start-star。
换字母,比如:book-look/cook,cake-lake/wake/make/take。调整字母(即改变字母顺序),例如:吹碗,唱标志,形式。
此外,我们可以简化单词的拼写,并将其重新组合。有时候,我们需要将一个古怪难记的单词重新组合,简化记忆过程,这样才能变得有趣生动。
比如3360把 sign 中的 ign 改成 ing ,重新组合成 sing ,然后用 sing 记住 sign ;把 ar 后面的 ear 中的 e 重新组合成 are (是),然后用 are 记住 ear ;把 k 后面的 leak 里的 e 重新组合成 lake ,然后用 lake 记住 leak 。
3比较记忆法:
比较是人们认识客观世界的重要手段。只有比较才能识别,没有比较就很难理解事物之间的关系。这里介绍的是对相似但不同的单词进行对比分析,找出它们的异同,以便记忆。
比如改变袁东方瑞丽网音标的一个字,可以变换不同的字:球、铃、比尔;
改变一个辅音单词可以变换不同的单词:斗、光、威武、夜、对、视、紧;
同音异义词:孙与子,太与二;
:light(轻)和light(轻)同音异义;
同样的意思:也/太/非此即彼,以前/之前/过去,每一个/每一个/所有,因为/作为/为了;
反之,3360是/否,旧/新,对/错,上/下,年轻/年老等等。
4联想记忆法:
苏联著名生理学家巴甫洛夫指出:‘记忆依赖于联想,而联想是新旧知识联系的产物。’联想是记忆的基础。记单词就是要充分利用发散思维来拓展自己的想象力,从一个点到另一个点,从一个点到另一个点,从一个单词到它的相关形式、结构、用法,尽可能多。
使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化,使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系,令人终生难忘,从而达到以旧带新、快速记忆之目的。
例如:生词 bake(vt. 烘、烤)利用联想记忆,在湖边 ( lake ) 做 ( make ) 蛋糕 ( cake ) 并烘 ( bake ) ;打球时联想到:ball, ( play ) basketball, ( play ) football,playground 等等;吃饭时联想到:dining - room, ( have ) breakfast, ( have ) lunch 等等;睡觉时联想到:bed,bedroom,go to bed,sleep,go to sleep,fall asleep 等等。这样日积月累、持之以恒,就可以积少成多,从而做到薄积而厚发。
1、相似(联想)记忆法:如,ball, bell, bill,boll, bull等。
2、对比(联想)记忆法:事物之间相反的特性容易形成对比联想。
3、接近/同义(联想)记忆法:在学习到nose时,我们可以联想到 ell。
4、同音(联想)记忆法:如,dear与deer,读音为[d??(r)]。
5、变形联想:英语中的单词有很多只需稍微变一变,就可以变出很多单词来。
6、典故联想:通过典故来联想,也可以帮助记忆单词。
5分类或归纳记忆法:
英语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。分类的 因人而异,因爱好而异,灵活多样。按其性质,用途等来分类,使之条理化、系统化,就容易巩固,记忆,如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳,还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的 。在学习一个新单词时,可一并学习与之相关的同类词。
例如时间的分类如下:
1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.
2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.
3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.
6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.
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